Математический детектив: ищем цифры и разгадываем Москву (6+)

На пяти остановках ребят ждут задания, головоломки и математические открытия.

Цифры, числа и волшебные часы
Начнём у гостиницы «Пекин» и разберемся, откуда вообще взялись привычные нам цифры. Поговорим о римских, индийских и арабских символах и выясним, почему цифры придумали в Индии, а называем мы их арабскими.

Затем проверим, умеем ли мы пользоваться часами:

• ученикам 1–2 классов предложим найти на циферблате время, которое назовёт гид
• ученикам 3–4 классов предстоит восстановить часы после настоящего волшебного происшествия: на циферблате осталась только цифра 7. Используя математические знаки и одну-единственную цифру, попробуем вернуть на часы остальные числа

Загадки Нехорошей квартиры
Отправимся во дворик музея Булгакова — туда, где происходили самые необычные события. Аннушка разлила масло, в «Варьете» с потолка сыпались деньги, а Маргарита и вовсе летала на метле. Кажется, здесь вполне можно ожидать очередного чуда…

В чёрный ящик можно положить только числа. Но ящик не прост: он умеет превращать одни числа в другие. Ребятам предстоит разгадать его секрет и понять, по какому правилу он работает.

Математика встречается с архитектурой
В сквере-аллее имени Шехтеля поговорим о знаменитом архитекторе и посмотрим на его необычные дома. А заодно попробуем разобраться, как математика помогает создавать здания:

• почему промежутков всегда на один меньше, чем опор?
• что произойдёт, если начать считать этажи как интервалы?

Решим несколько задач, связанных с расстояниями, промежутками и интервалами. А ещё попробуем посмотреть на привычные предметы с другой стороны: найдём центр стола и попробуем замостить его плиткой, не оставив пустых мест.

А при чём тут Крылов?
На Патриарших прудах нас встретит памятник Ивану Крылову — и здесь математика окажется совсем рядом с литературой:

• сколько уток плавает в пруду, если у них вместе 10 ног?
• а если к уткам присоединятся волки, можно ли по количеству голов и лап определить, сколько животных гуляет вокруг пруда?

Заодно вспомним знаменитые басни Крылова и попробуем решить задачи про их героев.

Математика вокруг нас
На протяжении всей прогулки ребята выполняют задания в специальной анкете: считают, ищут закономерности, проверяют догадки и разгадывают правила.

В финале прогулки у ребят сформируется чёткая связь математики с историей, архитектурой, литературой и обычной городской жизнью.

• Рекомендуемый возраст участников 6+: материал доступен ребятам, начиная с 1 класса
• Также у нас есть вариант экскурсии для ребят постарше — пишите, ответим на все вопросы

• Экскурсия проводится для детей c родителями (может быть несколько детей в сопровождении одного взрослого)

• По запросу экскурсию можно провести для школьной группы, детали уточняйте в переписке

• Экскурсию проведет педагог-математик, который специализируется на необычной и доступной подаче материала детям

• В качестве продолжения экскурсии мы рекомендуем самостоятельно посетить Музей истории телефона, который находится в 5 минутах от места окончания нашей прогулки